A.科爾伯格研究道德發(fā)展的方法是兩難故事法B.提出兒童道德發(fā)展是從他律到自律的過程C.提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論D.他律道德階段的兒童以懲罰和服從為準(zhǔn)則
A.強度律B.差異律C.活動律D.組合律
A.語言的使用逐步遞減B.遵循操作程序C.智慧技能的類化D.言語的合理運用