單項選擇題教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面,即教育理論和()。
A.教育成果
B.教育手段
C.教育思想
D.教育技巧
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1.單項選擇題反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系不包括()。
A.職業(yè)素養(yǎng)
B.了解學生,尊重學生
C.教學設計與實施
D.交流與反思
2.單項選擇題教師由“教書匠”轉變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是堅持學習課程理論和教學理論,(),對自身的行為進行反思。
A.熱愛教育事業(yè)
B.認真?zhèn)湔n,認真上課
C.經常撰寫教育教學論文
D.以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題
3.單項選擇題當教師把關注的焦點投向提高學生的成績時,這個階段是()。
A.關注生存階段
B.關注情境階段
C.關注學生階段
D.關注成長階段
4.單項選擇題教師的言論、行動,為人處世的態(tài)度,對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用,這體現了教師的()角色。
A.傳道者
B.解惑者
C.管理者
D.示范者
5.單項選擇題“終身教育”這一術語是由()正式提出的。
A.保羅•朗格朗
B.E.捷爾比
C.R.H.戴維
D.洛爾
最新試題
人的身心是一個和諧發(fā)展的整體,人的()應該相互支持、協調發(fā)展。
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學生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現出來的不同特點。
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世界各國課程改革的特點趨勢有()
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