教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。

簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。

下列哪一項屬于道家學派的主張?

中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

生產(chǎn)力對教育起決定作用。