學生的受教育權不包括()。

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

下列哪一項屬于道家學派的主張?

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

如何樹立教師的威信？

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產實踐相分離和對立的特點。