A．教育自身的矛盾特殊性
B．人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)規(guī)律
C．教育自身的性質(zhì)
D．教育自身的活
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A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大
A．教育的經(jīng)濟(jì)功
B．教育的文化功能
C．教育的自然功能
D．教育的道德功能
A．盧梭
B．凱洛夫
C．杜威
D．朗格朗
十六大報(bào)告在論述全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)中明確指出：全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出的“雙基”是什么?()
A．基本普及義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲
B．基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)
C．基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能
D．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放
十六大報(bào)告在論述全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)中明確指出：全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
伊里奇主張()。
A．非正規(guī)教育觀念
B．學(xué)生中心理論
C．啟發(fā)式教學(xué)
D．非學(xué)?；^念
最新試題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說明。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
學(xué)校最早產(chǎn)生于
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。