下面的短語有歧義，請簡要分析說明。
熱愛人民的好戰(zhàn)士

下面的短語有歧義，請簡要分析說明。
遭遇了敵人的部隊

分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準(zhǔn)則？原因是什么？
媽媽：期末考試成績怎么樣？
孩子：我語文考得特別好。

分析下面一段話句式的特點和修辭格綜合運用情況。
我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河；我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林；我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。

分析下面一段話句式特點和修辭格綜合運用情況。
我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河；我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林；我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。

分析下面一段話中句式運用特點，并分析辭格綜合運用情況。
搖動的車輪，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。

分析下面兩個句子意義上的差別。
a．雖然你沒有幫忙，但是我們也完成了任務(wù)。
b．即使你不來幫忙，我們也能完成任務(wù)。