以“教育的多元化”為主要特征的是（）

從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。

《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。