判斷題德育的途徑就是通過教學,做到教書育人。()
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2.多項選擇題教師可通過()等方法培養(yǎng)和樹立良好的班風。
A.講清道理
B.樹立榜樣
C.嚴格要求
D.召開班會
E.反復(fù)實踐
3.多項選擇題我國學校德育的主要內(nèi)容有()。
A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.知識教育
E.心理健康教育
4.多項選擇題普通中學在美育方面的要求是()。
A.提高學生感受美的能力
B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力
C.形成學生創(chuàng)造美的能力
D.增強學生的意志力
E.培養(yǎng)學生的競爭意識
5.多項選擇題教學與智育的關(guān)系是()。
A.有所聯(lián)系,有所區(qū)別
B.教學包含了所有的智育活動
C.智育是教學活動所要達到的目的之一
D.在一定程度上教學等同于智育
E.智育主要通過教學來實施
最新試題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型:問答題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題