單項選擇題()主張,向?qū)W生提供具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù),在學(xué)生自主完成任務(wù)的過程中,教師適時、適量、適當(dāng)?shù)亟o以幫助和支持,隨著學(xué)生自身能力的增長,教師逐漸減少支持,隨著學(xué)生自身能力的增長,教師逐漸減少支持,直到學(xué)生完全獨立而全部撤除支持,讓學(xué)生承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任,對自己的學(xué)習(xí)進行自我調(diào)節(jié)。

A.情境性教學(xué)
B.隨機進入教學(xué)
C.拋錨式教學(xué)
D.支架式教學(xué)


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3.單項選擇題信息高速公路的提出,引起各國政府和科技教育的普遍關(guān)注,我國準(zhǔn)備在2020年之首,基本建成覆蓋全國的()

A.國家信息空間
B.國家高速信息網(wǎng)
C.全國學(xué)習(xí)網(wǎng)
D.通訊技術(shù)網(wǎng)

4.單項選擇題教學(xué)環(huán)境中的物理環(huán)境包括()。

A.教室物理空間和教學(xué)硬件、軟件資源的安排和放置。
B.硬件擺放和座位安排
C.課堂氛圍和課堂管理
D.硬件安排和教室空間。

5.單項選擇題()是指將網(wǎng)絡(luò)作為調(diào)查內(nèi)容的傳播工具,廣泛收集調(diào)查信息的調(diào)查方法。

A.網(wǎng)上調(diào)查
B.郵件調(diào)查
C.BBS調(diào)查
D.IP調(diào)查

最新試題

一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。

題型:單項選擇題

.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()

題型:單項選擇題

上個世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型,當(dāng)時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。

題型:單項選擇題

容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()

題型:單項選擇題

1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學(xué)活動,這類似于美國的視覺教育,可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學(xué)者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學(xué)活動,并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型:單項選擇題

畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()

題型:單項選擇題

光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。

題型:填空題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。

題型:單項選擇題

能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。

題型:填空題

教學(xué)策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運用于教學(xué)。

題型:判斷題