單項選擇題20世紀五六十年代,蘇聯(lián)教育家贊可夫在教學與發(fā)展實驗中.提出教學過程就是促進學生的()

A.一般發(fā)展
B.特殊發(fā)展
C.全面發(fā)展
D.個性發(fā)展


你可能感興趣的試題

4.單項選擇題據(jù)班里學生反映新來的數(shù)學老師講課脫離教材內(nèi)容.給學生布置大量的作業(yè).加重了學生的負擔。對此作為班主任的楊老師積極和數(shù)學老師進行溝通,班主任楊老師的做法體現(xiàn)了()

A.班主任是學生全面發(fā)展教育的實施者
B.班主任是班級活動的管理者
C.班主任是班級各種教育力量的協(xié)調(diào)者
D.班主任是班級普通的一員

5.單項選擇題()的教學程序一般要經(jīng)過“感知—理解—深化”三個階段。

A.嘗試教學模式
B.情境教學模式
C.自學輔導教學模式
D.六因素單元教學模式

6.單項選擇題基礎教育課程改革所倡導的“建立促進學生全面發(fā)展的評價體系”,其主要理論依據(jù)是()

A.結(jié)構(gòu)主義學習理論
B.多元智能理論
C.行為主義理論
D.聯(lián)結(jié)主義學習理論

最新試題

張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。

題型:單項選擇題

下課之后,邱老師會將課程實施地真實情況與課程計劃進行對比,符合程度高,邱老師便會認為本課程實施地較為成功。邱老師在課程實施方面偏向()。

題型:單項選擇題

下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。

題型:單項選擇題

小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。

題型:單項選擇題

小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。

題型:單項選擇題

在學習20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結(jié)果,還能夠?qū)W會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。

題型:單項選擇題

下列關(guān)于壬戌學制表述有誤的是()。

題型:單項選擇題

為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。

題型:單項選擇題

五年級一班的同學們最近學習熱情高漲,原因是老師開展了“幫幫隊”的活動,在班級中選擇一些佼佼者,再由他們擔任小老師的角色,去教學習效果不理想的同學。這種教學組織形式是()。

題型:單項選擇題

對牛老師來說其實并沒有嚴格界定的勞動場所,無論是課堂上,還是教室外,甚至校園外都可能成為他教育教學的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的()。

題型:單項選擇題