體育教學目標可分為（）和個人目標。

“怎么評價”是體育教學評價的（）。

低單杠一足蹬地翻身上教學中，幫助者站在（）

學期教學設計以（）為依據(jù)，同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。

在體育教學過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后再在體育教學實踐中有意進行強化，是貫徹了（）。

血型實質(zhì)上是不同的（）表面抗原。

在進行頭手倒立練習時，一部分學生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是（）。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

乒乓球運動技術(shù)大約有（）大類（）項。

以下不屬于排球墊球手型的是（）。