小明把白色小紙團粘在一個透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進入杯中。下列改進方法最佳的是（）

水中也有空氣，所以魚可以在水中呼吸。（）

在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因為（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）

空氣和石頭有著相同的特點，都有占據(jù)空間，都會流動。（）

小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）

沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）

一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時稱氣球的質(zhì)量會？（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）

做石塊、水、空氣的傳遞游戲時，你最想選用下面哪組材料來裝空氣，并讓空氣不流動呢？（）