下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現象在經典性條件作用理論中被稱為（）。

對于群體極化效應，應當（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

學習策略最基本的特性是（）。