A.以問(wèn)題為中心的記錄方式
B.以疾病為中心的記錄方式
C.以各器官和系統(tǒng)為單元
D.生理-心理-社會(huì)臨床思維方式
E.生物醫(yī)學(xué)思維方式
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A.以門診服務(wù)為主體的基層醫(yī)療服務(wù)
B.以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)為主體的服務(wù)
C.是一種以患者為中心的整體性服務(wù)
D.以初級(jí)衛(wèi)生保健為主體的服務(wù)
E.是一種預(yù)防,治療,保健,康復(fù)一體化的服務(wù)
A.關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度
B.關(guān)聯(lián)的時(shí)間順序
C.關(guān)聯(lián)的可重復(fù)性
D.關(guān)聯(lián)的合理性
E.終止效應(yīng)
A.決定性的因素
B.非決定性的因素
C.只是提高患者的自然痊愈能力
D.排除妨礙痊愈的因素
E.自己與藥物結(jié)合為患者治愈疾病
A.格式簡(jiǎn)明、重點(diǎn)突出、書寫規(guī)范
B.避免了主要和次要的臨床資料無(wú)目的堆積
C.使醫(yī)生的臨床思維、判斷、處理一目了然
D.可概括地反映出健康問(wèn)題發(fā)生發(fā)展變化過(guò)程
E.應(yīng)用于教學(xué)尤為理想
A.提高患者的生活質(zhì)量或功能態(tài)度
B.對(duì)患者生理、心理和社會(huì)各層面進(jìn)行研究
C.慢性患者老年人等有關(guān)功能缺失或狀態(tài)的篩查
D.在特定治療或干預(yù)措施后提供綜合功能評(píng)價(jià)
E.實(shí)現(xiàn)最佳健康目標(biāo)
最新試題
關(guān)于臨床預(yù)防中篩檢的理解,不正確的為()。
對(duì)患者轉(zhuǎn)診過(guò)程中全科醫(yī)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任()。
全科醫(yī)療的基本特征()。
全科醫(yī)生的工作任務(wù)包括()。
全科醫(yī)學(xué)的可及性服務(wù)表明()。
全科醫(yī)學(xué)的持續(xù)性服務(wù)意味著()。
對(duì)于患者的疾病痊愈或康復(fù)來(lái)說(shuō),醫(yī)生的努力為()。
家系圖是醫(yī)生在一頁(yè)紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具,可用來(lái)描述()。
全科醫(yī)生開(kāi)放式問(wèn)診的引導(dǎo)為()。
全科醫(yī)療服務(wù)涉及的范圍()。