A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
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A.調查法
B.觀察法
C.訪談法
D.心理測驗法
E.作品分析法
A.被試本人
B.被試家人
C.被試領導
D.被試老師
E.被試朋友
A.16PF
B.MMPI
C.EPQ
D.CPI
E.SCL-90
A.十分同情,關注該患者的處境,用滿腔熱情幫助患者,減輕意外打擊給其帶來的巨大心理壓力,側重為患者采用“樹立共產主義人生觀”的宣教
B.憑借豐富的臨床經驗,引用心理治療的基本技術,用“解釋、安慰、保證”等方法,苦口婆心地勸慰患者,用“早期可以治愈”的話語給患者增添生存的希望等
C.守候在患者身邊,觀察患者的情緒反應,及時與患者進行適度溝通,充分理解患者的內心沖突,同時運用各種方法收集患者的信息,通過臨床觀察和必要的心理測驗,更深入地了解其人格特征(內向或外向,樂觀或悲觀),選擇適用于該患者的心理危機干預對策
D.對患者進行心理安慰
E.將心理護理交由心理治療師完成
A.護士
B.患者
C.心理學技術和理論
D.患者的心理問題
E.醫(yī)療設備
最新試題
疾病初期的心理護理是()
患者角色與其他社會角色發(fā)生心理沖突,稱之為()
做心理評估的意義是()
幫助患者認識康復過程中的心理問題時,有些因素會影響康復治療的進程,較常見的情況有()
患者陷于嚴重的心理壓力之中,對解決這種心理危機起到決定作用的是()
對康復患者進行心理健康教育的兩大任務是()
實施有效心理護理的基礎是()
護士的情感對于暗示性強的患者有直接的感染作用,因此,護理人員應該()
心理測驗的一般性原則是()
韋氏智力測驗總智商為85分,表示該生屬于()