A．思想品德素質(zhì)
B．知識(shí)和能力素質(zhì)
C．身體心理素質(zhì)
D．較高的綜合素質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．選拔、培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍
B．對全班同學(xué)提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
C．制定班規(guī)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行
D．培養(yǎng)健康的集體輿論
A．概況
B．教學(xué)過程
C．板書設(shè)計(jì)
D．教學(xué)后記
A．調(diào)查研究法
B．教學(xué)反饋法
C．資料分析法
D．摸底測驗(yàn)法
A．整體性原則
B．重點(diǎn)突出原則
C．適量適度原則
D．全面性原則
A．道德理論
B．道德原則
C．道德規(guī)范
D．道德范疇
最新試題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。