單項選擇題下列不屬于知覺的基本特征的是()
A．選擇性
B．理解性
C．易變性
D．整體性
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1.單項選擇題在教學測驗中先后兩次用同樣的試卷測查同一批學生，其結果前后一致，表示分數的穩(wěn)定和可靠，說明這次測驗的()較好。
A．難度
B．信度
C．效度
D．區(qū)分度
2.單項選擇題為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎的是()
A．德國教育家赫爾巴特
B．英國牧師貝爾
C．蘇聯教育家凱洛夫
D．捷克教育家夸美紐斯
3.單項選擇題“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現了德育的()原則。
A．疏導
B．導向性
C．因材施教
D．尊重學生與嚴格要求相結合
4.問答題試述學習策略訓練常見的方法。
最新試題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F實性的條件是_________。
題型：填空題
教師優(yōu)良的個性品質包括()。
題型：多項選擇題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型：判斷題
德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()
題型：判斷題
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
題型：判斷題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型：問答題
基礎教育的核心內容是
題型：單項選擇題