學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是

學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

學校最早產(chǎn)生于

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。