A．目光
B．面部表情
C．形態(tài)動(dòng)作
D．心理變化
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A．明確與規(guī)范
B．提高與改進(jìn)
C．約束與激勵(lì)
D．平衡、協(xié)調(diào)與穩(wěn)定
A．品格
B．才能
C．知識(shí)
D．情感
A．年齡差異
B．種族差異
C．性別差異
D．智力成分差異
A．官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制
B．鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性
C．教育方法崇尚書(shū)本，呆讀死記
D．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立
A．外部分組
B．內(nèi)部分組
C．跨學(xué)科能力分組
D．學(xué)科能力分組
最新試題
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
學(xué)校最早產(chǎn)生于
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？