基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

如何樹立教師的威信？

進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

學校最早產(chǎn)生于

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。

學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。