A.強(qiáng)度律
B.差異律
C.活動(dòng)律
D.組合律
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A.一般遷移
B.同化遷移
C.順應(yīng)遷移
D.重組遷移
A.同化遷移
B.順應(yīng)遷移
C.重組遷移
D.逆向遷移
A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.羅杰斯
A.《論語》
B.《孟子》
C.《學(xué)記》
D.《勸學(xué)篇》
A.理論知識
B.實(shí)用知識
C.?dāng)?shù)學(xué)知識
D.邏輯知識
最新試題
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?