A、奴隸社會(huì)道德
B、封建社會(huì)道德
C、資本主義道德
D、社會(huì)主義道德
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A、個(gè)人成長(zhǎng)與成才
B、社會(huì)安定團(tuán)結(jié)
C、國(guó)家繁榮富強(qiáng)
D、身體健康
A、自戀
B、自豪
C、自勵(lì)
D、自謙
A、職業(yè)道德認(rèn)識(shí)
B、知行統(tǒng)一
C、榜樣學(xué)習(xí)
D、慎獨(dú)自省
A、職業(yè)道德認(rèn)識(shí)
B、知行統(tǒng)一
C、榜樣學(xué)習(xí)
D、慎獨(dú)自省
A、自我評(píng)價(jià)
B、家庭評(píng)價(jià)
C、朋友評(píng)價(jià)
D、夫妻評(píng)價(jià)
A、不用學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)
B、要認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論
C、要把理論學(xué)習(xí)與職業(yè)道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來
D、必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論
A、公民道德品質(zhì)
B、家庭美德品質(zhì)
C、職業(yè)道德品質(zhì)
D、社會(huì)公德品質(zhì)
A、主客體相統(tǒng)一
B、主動(dòng)自覺性
C、被動(dòng)性
D、社會(huì)實(shí)踐性
A、自我啟發(fā)
B、自我鍛煉
C、自我欣賞
D、自我批評(píng)
A、發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神有助于抑制極端利己主義和享樂主義的蔓延
B、發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C、發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神有助于彌補(bǔ)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)力不能及之處
D、發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神有助于營(yíng)造互助友愛、安定和諧的社會(huì)風(fēng)氣
最新試題
社會(huì)主義家庭美德的主要內(nèi)容是什么?
什么是職業(yè)道德修養(yǎng)?職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性有哪些?
為什么說“三個(gè)代表”是一個(gè)統(tǒng)一的整體,既相互聯(lián)系,又相互促進(jìn)?
什么是“三個(gè)代表”重要思想的集中概括?
怎樣切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)全面深化改革的領(lǐng)導(dǎo)?
中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的基本內(nèi)容有哪些?
個(gè)人品德與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德是什么樣的關(guān)系?
鄧小平理論圍繞什么問題深刻地揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)?
為什么說中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是對(duì)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)?
怎樣理解民事權(quán)利?