多項選擇題人本位的教育目的價值取向的代表人物是()
A.孔德
B.康德
C.馬斯洛
D.盧梭
E.裴斯泰洛齊
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題師生關(guān)系可以分為()
A.教育關(guān)系
B.個人關(guān)系
C.社會關(guān)系
D.主客體關(guān)系
E.心理關(guān)系
2.多項選擇題按照作用的呈現(xiàn)形式來看,教育功能可分為()
A.正向功能
B.隱性功能
C.顯性功能
D.正向隱性功能
E.正向顯性功能
3.多項選擇題課堂教學(xué)策略主要包括()
A.講述策略
B.對話策略
C.行為策略
D.活動策略
E.指導(dǎo)策略
4.多項選擇題從教育系統(tǒng)運行的空間特性看,教育形態(tài)可劃分為()
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.制度化教育
D.非制度化教育
E.社會教育
5.單項選擇題教育教學(xué)研究中最基本最常用的一種研究方法是()
A.觀察
B.調(diào)查
C.訪談
D.個案研究
最新試題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型:填空題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型:多項選擇題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
題型:單項選擇題
進入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談?wù)勀愕捏w會。
題型:問答題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型:問答題