A．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
B．《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
C．《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》
D．《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．唐代
B．宋代
C．元代
D．清末
A．個(gè)體功能和社會(huì)功能
B．顯性功能和隱性功能
C．調(diào)節(jié)功能和控制功能
D．正向功能和負(fù)向功能
A．道德形象
B．領(lǐng)導(dǎo)形象
C．人格形象
D．文化形象
A．教育的隱性功能
B．教育的正向顯性功能
C．教育的顯性功能
D．教育的正向隱性功能
A．行動(dòng)觀察
B．測(cè)驗(yàn)
C．評(píng)定
D．實(shí)驗(yàn)
最新試題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。