A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我體驗(yàn)
C.自我控制
D.自我實(shí)現(xiàn)
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A.生物遺傳
B.家庭
C.社會(huì)
D.學(xué)校
A.暗示調(diào)適法
B.交往調(diào)適法
C.活動(dòng)調(diào)適法
D.自我放松
A.挫折能提高人的認(rèn)識(shí)水平
B.挫折能增強(qiáng)人的承受力
C.挫折能激發(fā)人的活力和意志
D.挫折能削弱創(chuàng)造者的思維活動(dòng)水平
A.壓抑
B.環(huán)境的敏感度
C.挫折的承受力
D.退讓
最新試題
在挫折情境、挫折反應(yīng)和挫折認(rèn)知中,挫折認(rèn)知()。
社會(huì)比較理論認(rèn)為,自我評(píng)價(jià)是一個(gè)社會(huì)比較過程,是個(gè)體通過對(duì)自己的價(jià)值和他人的能力及條件的比較而實(shí)現(xiàn)。
自我認(rèn)知的形成大致可以分為以下三個(gè)階段,即()、()和()。
我們通常說的“()”就是投射現(xiàn)象。
環(huán)境適應(yīng)力的表現(xiàn)有___。
自我認(rèn)識(shí)是個(gè)體自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的基本前提和根本保證。
自我認(rèn)識(shí)主要解決“我是一個(gè)什么樣的人”的問題。( )
挫折對(duì)人生的積極作用有___。
心理自我又稱(),這一時(shí)期又稱為()。
盡可能少犯錯(cuò)誤,這是人的準(zhǔn)則;不犯錯(cuò)誤,那是天使的夢(mèng)想。(?。?/p>