下列對(duì)不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。

在沙游治療過程中，（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究?jī)?nèi)容主要包括（）。

下列對(duì)學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

個(gè)別化教育計(jì)劃會(huì)議的內(nèi)容包括哪些（）。

當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí)，建議使用“全行為鏈方法”（）。