A.實(shí)施指導(dǎo)未取得被矯治兒童父母同意
B.實(shí)施計(jì)劃不公開
C.選用對(duì)兒童具有最大功效及最小傷害的方法
D.使用懲罰式的方法
E.指導(dǎo)者尚未取得相應(yīng)的資格
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人際關(guān)系能力
B.創(chuàng)造性思維能力
C.緩解壓力的能力
D.同理能力
E.有效交流能力
A.人際關(guān)系能力
B.創(chuàng)造性思維能力
C.緩解壓力的能力
D.同理能力
E.有效交流能力
A.人際關(guān)系能力
B.創(chuàng)造性思維能力
C.緩解壓力的能力
D.同理能力
E.有效交流能力
A.形成率
B.檢出率
C.知曉率
D.正確應(yīng)答率
E.正確知曉率
A.形成率
B.檢出率
C.知曉率
D.正確應(yīng)答率
E.正確知曉率
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡前期
D.學(xué)齡期
E.青春期
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡前期
D.學(xué)齡期
E.青春期
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡前期
D.學(xué)齡期
E.青春期
A.遺傳因素
B.生物性因素
C.非生物性因素
D.生物性因素與非生物性因素
E.家庭生活質(zhì)量
A.遺傳因素
B.生物性因素
C.非生物性因素
D.生物性因素與非生物性因素
E.家庭生活質(zhì)量
最新試題
()治療是群體心因性反應(yīng)的主要治療措施。
以下行為屬于故意傷害的行為是:()。
下列糖尿病的說法不正確的是:()。
以下有關(guān)社會(huì)、家庭因素對(duì)生長發(fā)育的影響作用描述不正確的是:()。
以下對(duì)體育課生理負(fù)荷描述錯(cuò)誤的是:()。
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的原則包括:()。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對(duì)較高?()