A.1:2
B.1:3
C.1:4
D.1:5
E.1:6
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A.中學(xué)3.0米;小學(xué)3.5米
B.中學(xué)3.2米;小學(xué)3.5米
C.中學(xué)3.5米;小學(xué)4.0米
D.中學(xué)3.6米;小學(xué)4.0米
E.中學(xué)4.0米;小學(xué)4.5米
A.0.8米
B.0.9米
C.1.0米
D.1.2米
E.1.5米
A.足夠的室內(nèi)面積
B.良好的采光照明和室內(nèi)微小氣候
C.防止噪聲干擾
D.便于學(xué)生就坐和通行,便于清掃和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
E.溫馨、舒適的墻面布置
A.中學(xué)1.12;小學(xué)1.10
B.中學(xué)1.15;小學(xué)1.12
C.中學(xué)1.20;小學(xué)1.15
D.中學(xué)1.25;小學(xué)1.20
E.中學(xué)1.35;小學(xué)1.25
A.學(xué)校應(yīng)設(shè)在居民區(qū)適中的地方
B.學(xué)校教學(xué)用房與鐵路的間隔不應(yīng)小于300米
C.學(xué)校宜設(shè)在科學(xué),教育,文化,體育等設(shè)施的附近
D.學(xué)校應(yīng)選在陽光充足,空氣流通,地勢(shì)較高的路段
E.學(xué)校用地面積要為學(xué)校的發(fā)展留有余地
A.嘗試吸煙
B.網(wǎng)絡(luò)成癮
C.意外妊娠
D.缺乏戶外活動(dòng)
E.合理安排作息時(shí)間
A.嘗試吸煙
B.網(wǎng)絡(luò)成癮
C.意外妊娠
D.缺乏戶外活動(dòng)
E.合理安排作息時(shí)間
A.教師不良教育行為
B.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重
C.學(xué)校壓力過大
D.同學(xué)關(guān)系緊張
E.師生關(guān)系融洽
A.父母分居、離異和一方或雙方死亡
B.家庭溫馨、和睦,凝聚力大
C.同伴間的暴力行為
D.違禁藥物濫用
E.缺乏學(xué)校支持環(huán)境
A.加強(qiáng)對(duì)父母、居民的安全教育
B.利用現(xiàn)有疾病監(jiān)測(cè)系統(tǒng)開展傷害監(jiān)測(cè)
C.對(duì)受傷害人群進(jìn)行社區(qū)康復(fù),避免傷殘
D.加強(qiáng)安全教育與社區(qū)康復(fù)同時(shí)進(jìn)行
E.促進(jìn)交通部門立法
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在等級(jí)評(píng)價(jià)法中,個(gè)體的身高、體重值在判定標(biāo)準(zhǔn)均值()個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)為正常。
以下哪些項(xiàng)屬于衛(wèi)生服務(wù)效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)?()
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜條件下,學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為:()。
兒童糖尿病的預(yù)防控制措施正確的是:()。
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對(duì)較高?()
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是:()。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。
以下哪項(xiàng)是學(xué)校健康教育的間接傳播方法?()