A.醫(yī)德修養(yǎng)
B.自我修養(yǎng)
C.個人修養(yǎng)
D.醫(yī)德實踐
E.醫(yī)德活動
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A.患者的意見
B.患者家屬的意見
C.新聞媒體的認(rèn)定
D.有利于患者、有利于醫(yī)學(xué)發(fā)展、有利于生存環(huán)境的改善
E.社會主義醫(yī)德規(guī)范體系
A.學(xué)習(xí)
B.積善
C.慎獨
D.自我反省
E.調(diào)整
A.目的決定論
B.手段決定論
C.目的決定手段論
D.目的手段辯證統(tǒng)一論
E.目的手段對立論
A.醫(yī)德認(rèn)識
B.醫(yī)德情感
C.醫(yī)德信念
D.醫(yī)德意志
E.醫(yī)德活動
A.社會輿論
B.內(nèi)心信念
C.醫(yī)德傳統(tǒng)
D.實行獎勵
E.省悟
最新試題
醫(yī)務(wù)人員,在醫(yī)學(xué)道德方面所進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉和自我陶冶過程,以及在此基礎(chǔ)上達(dá)到的醫(yī)德境界,這就叫做()
醫(yī)德修養(yǎng)的根本途徑和方法是()
下面關(guān)于醫(yī)德教育的意義不包括()
醫(yī)學(xué)道德教育的過程不包括()
既是一種醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)方法,又是一種醫(yī)學(xué)道德境界的是()
醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的根本途徑是()
醫(yī)學(xué)修養(yǎng)中所指的“慎獨”是出自()
關(guān)于醫(yī)學(xué)道德教育意義的敘述,不包括()
醫(yī)學(xué)道德自我表現(xiàn)評價的方式是()
醫(yī)德評價的意義應(yīng)除外()