為克服高科技應(yīng)用于醫(yī)學(xué)服務(wù)所產(chǎn)生的負(fù)面影響，要求臨床醫(yī)師（）

屬于醫(yī)德意識(shí)現(xiàn)象的是（）

為克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)服務(wù)產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)，要求臨床醫(yī)師（）

在高科技時(shí)代強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)倫理教育的必要性，最主要的原因在于醫(yī)學(xué)高新技術(shù)（）

職業(yè)道德的基本要素不包括哪一項(xiàng)（）

由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)到生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，要求臨床醫(yī)師（）

凌晨，一位被汽車(chē)撞成重傷的少校軍官被一位好心的老工人用三輪車(chē)送到某市醫(yī)院急診候診室。被請(qǐng)出來(lái)的值班醫(yī)師一見(jiàn)到剛剛蘇醒過(guò)來(lái)的少校問(wèn)：“帶錢(qián)了嗎？”少校搖了搖頭，又趕緊吃力地說(shuō)：“我是現(xiàn)役軍人。能報(bào)銷(xiāo)……”話未說(shuō)完又昏迷過(guò)去。醫(yī)生給當(dāng)?shù)夭筷?duì)打電話，未能搞清傷者身份，于是又回原房間睡覺(jué)去了。到早晨交接班時(shí)，發(fā)現(xiàn)少校軍官已死于候診室外長(zhǎng)椅上。事后，某報(bào)記者走訪了當(dāng)事醫(yī)師。他很委屈地說(shuō)：“我多倒霉呀!白受了個(gè)處分。半夜里，他既沒(méi)錢(qián)又沒(méi)有伴，我怎么能相信他的話呢？醫(yī)院里病人住院一分錢(qián)不交就溜走的還少嗎？你去試試，不先交錢(qián)就給你看病的醫(yī)院有哪家？”該值班醫(yī)師出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的根源在于（）

下列符合醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究對(duì)象的是（）

醫(yī)學(xué)道德的特點(diǎn)是（）

醫(yī)學(xué)道德的作用不包括的是（）