A.階級性、全人類性、協(xié)調(diào)性
B.穩(wěn)定性、規(guī)范性、社會性
C.協(xié)調(diào)性、規(guī)范性、繼承性
D.實踐性、繼承性、全人類性
E.實踐性、階級性、社會性
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A.職業(yè)理想
B.職業(yè)技能
C.職業(yè)法律
D.職業(yè)紀律
E.職業(yè)良心
A.專業(yè)性
B.穩(wěn)定性
C.多樣性
D.義務(wù)性
E.適應(yīng)性
A.研究人與社會之間關(guān)系的科學(xué)
B.研究人與人之間關(guān)系的科學(xué)
C.研究醫(yī)學(xué)活動中的道德現(xiàn)象和道德關(guān)系的科學(xué)
D.研究道德科學(xué)或道德哲學(xué)
E.研究道德的形成、本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)
A.與市場機制相容
B.應(yīng)該市場化
C.不能引入市場機制
D.必須有控制地引入市場機制
E.完全符合市場機制
A.競爭性
B.逐利性
C.自主性
D.平等性
E.自發(fā)性
最新試題
屬于醫(yī)學(xué)道德規(guī)范現(xiàn)象的是（）
凌晨，一位被汽車撞成重傷的少校軍官被一位好心的老工人用三輪車送到某市醫(yī)院急診候診室。被請出來的值班醫(yī)師一見到剛剛蘇醒過來的少校問：“帶錢了嗎？”少校搖了搖頭，又趕緊吃力地說：“我是現(xiàn)役軍人。能報銷……”話未說完又昏迷過去。醫(yī)生給當?shù)夭筷牬螂娫?，未能搞清傷者身份，于是又回原房間睡覺去了。到早晨交接班時，發(fā)現(xiàn)少校軍官已死于候診室外長椅上。事后，某報記者走訪了當事醫(yī)師。他很委屈地說：“我多倒霉呀!白受了個處分。半夜里，他既沒錢又沒有伴，我怎么能相信他的話呢？醫(yī)院里病人住院一分錢不交就溜走的還少嗎？你去試試，不先交錢就給你看病的醫(yī)院有哪家？”該值班醫(yī)師出現(xiàn)過錯的根源在于（）
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是指它屬于（）
職業(yè)道德的基本要素不包括哪一項（）
下列符合醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究對象的是（）
生物醫(yī)學(xué)模式向生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，引起了醫(yī)德的一系列變化。但應(yīng)除外（）
符合醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究的是（）
在高科技時代強調(diào)醫(yī)學(xué)倫理教育的必要性，最主要的原因在于醫(yī)學(xué)高新技術(shù)（）
醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)方面的重要性是指（）
社會主義市場經(jīng)濟條件下加強醫(yī)學(xué)倫理教育的必要性主要取決于（）