A.表達(dá)
B.分析
C.指導(dǎo)
D.同情
E.傾聽
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作任務(wù)不同
B.工作時間長短不同
C.對象和情境不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.幫助選擇和決定
D.強(qiáng)化自我控制
E.增強(qiáng)自信心
A.精神病人
B.軀體疾病患者
C.心理異常的病人
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
A.問題探索階段
B.分析認(rèn)識階段
C.治療行動階段
D.結(jié)束鞏固階段
E.以上都不是
A.系統(tǒng)脫敏
B.厭惡療法
C.自由聯(lián)想
D.森田療法
E.催眠療法
最新試題
不論進(jìn)行何種心理治療,治療者均應(yīng)遵守以下原則,但除外()
女,20歲。主訴自初中畢業(yè)后,越來越不能與陌生人接觸,近1年來發(fā)展為見到熟人也害怕與之說話,且一說話就臉紅,對于該患者心理治療首選的方法為()
一女大學(xué)生,19歲,病前有強(qiáng)迫性人格特征,在一次動物實驗中,因抓大白鼠的方法不對而被鼠咬,引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈,發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動求醫(yī),要求治療根據(jù)臨床表現(xiàn),應(yīng)診斷為()
心身疾病的治療原則,不包括()
為保證材料真實,也為了維護(hù)心理治療本身的聲譽及權(quán)威性,因此心理治療要堅持()
一女詢者,35歲,某大學(xué)教師,3個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵,而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退,對未來悲觀失望,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她,常有怨天尤人的表現(xiàn);能主動求醫(yī),接觸良好。最合適的干預(yù)辦法是()
一女詢者,35歲,某大學(xué)教師,3個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵,而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退,對未來悲觀失望,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她,常有怨天尤人的表現(xiàn);能主動求醫(yī),接觸良好。初次接觸首選的手段是()
一女詢者,35歲,某大學(xué)教師,3個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵,而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退,對未來悲觀失望,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她,常有怨天尤人的表現(xiàn);能主動求醫(yī),接觸良好。其主要的情緒反應(yīng)是()
下列不屬于行為療法的是()
某病人,13歲。在生活中養(yǎng)成不良的抽煙習(xí)慣,父母非常惱火,心理醫(yī)師建議其采取的較有效地行為治療是()