單項(xiàng)選擇題“魚與熊掌不可兼得”,這種動機(jī)沖突是()
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
E.雙趨雙避沖突
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1.單項(xiàng)選擇題“想吃糖,又怕胖”,這種動機(jī)沖突是()
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
E.雙趨雙避沖突
2.單項(xiàng)選擇題“前有狼,后有虎”,這種動機(jī)沖突是()
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
E.雙趨雙避沖突
3.單項(xiàng)選擇題馬斯洛需要層次論中最高層次需要是()
A.生理需要
B.安全需要
C.愛與被愛的需要
D.尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
4.單項(xiàng)選擇題發(fā)揮自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)的需要是()
A.生理需要
B.安全需要
C.愛與被愛的需要
D.尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
5.單項(xiàng)選擇題執(zhí)拗和一意孤行的人,其意志活動缺乏()
A.自覺性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自制性
E.獨(dú)立性
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人格核心是()
題型:單項(xiàng)選擇題
卡特爾認(rèn)為人格是由什么構(gòu)成的()
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汽車正在行駛中,一名兒童突然沖向馬路對面。司機(jī)急剎車,汽車在發(fā)出刺耳的剎車聲后停住,兒童在車前的半米處跑過。這時司機(jī)頓感心跳加快,頭上冒汗,手足無力,這種情緒狀態(tài)是()
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艾森克認(rèn)為人格的維度有()
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人類能創(chuàng)造出“豬八戒”這一并不客觀存在的文學(xué)形象,這恰好說明了()
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自覺地確定目的,并根據(jù)目的支配自己的行為,克服困難以實(shí)現(xiàn)目的的心理過程是()
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“想吃糖,又怕胖”,這種動機(jī)沖突是()
題型:單項(xiàng)選擇題