在英語(yǔ)和漢語(yǔ)中，"塔"的發(fā)音是一樣的，這是英語(yǔ)借用了漢語(yǔ)；"幽默"的發(fā)音也是一樣的，這是漢語(yǔ)借用了英語(yǔ)。而在英語(yǔ)和姆巴拉拉語(yǔ)中，"狗"的發(fā)音也是一樣的，但可以肯定，使用這兩種語(yǔ)言的人的交往只是近兩個(gè)世紀(jì)的事情，而姆巴拉拉語(yǔ)（包括"狗"的發(fā)音）的歷史幾乎和英語(yǔ)一樣古老。另外，這兩種語(yǔ)言屬于完全不同的語(yǔ)系，沒(méi)有任何的親緣關(guān)系。因此，這說(shuō)明，不同的語(yǔ)言中出現(xiàn)意義和發(fā)音相同的詞，并不是由于語(yǔ)言間的相互借用，或是由于語(yǔ)言的親緣關(guān)系所致。
以下哪項(xiàng)是上述論證所必須假設(shè)的？（）
A.漢語(yǔ)和英語(yǔ)中，意義和發(fā)音相同的詞都是互相借用的結(jié)果
B.除了英語(yǔ)和姆巴拉拉語(yǔ)以外，還有多種語(yǔ)言對(duì)"狗"有相同的發(fā)音
C.沒(méi)有第三種語(yǔ)言從英語(yǔ)中借用"狗"一詞
D.如果兩種不同語(yǔ)系的語(yǔ)言中有的詞發(fā)音相同，則使用這兩種語(yǔ)言的人一定在某個(gè)時(shí)期彼此接觸過(guò)
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A.自由基有其獨(dú)特的作用，對(duì)機(jī)體而言是不可或缺的
B.科學(xué)家對(duì)果蠅的實(shí)驗(yàn)揭示了"過(guò)猶不及"的道理
C.維生素E的含量超過(guò)25微克時(shí)，會(huì)危及到人的生命
D.維生素是維持人體生命的必要物質(zhì)，但過(guò)量服用也會(huì)威脅生命
A.這次參與調(diào)查的學(xué)員只占該高校學(xué)生的很小一部分
B.第一組學(xué)生來(lái)自法律系
C.這次調(diào)查所采用的測(cè)試題不能涵蓋《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的全部?jī)?nèi)容
D.對(duì)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的掌握程度的測(cè)量不能僅憑一次測(cè)試來(lái)決定
A.玩網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能禁止的
B.適度的玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以提高大學(xué)生的素質(zhì)
C.大學(xué)生主要在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲
D.影響學(xué)習(xí)成績(jī)的不僅是玩網(wǎng)絡(luò)游戲
"高考沖刺一對(duì)一"是目前"南江教育咨詢公司"正在積極開展的一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。他們?cè)谑袌?chǎng)分析員的建議下選擇了育才和新世紀(jì)這兩所最著名的重點(diǎn)高中作為主要分析對(duì)象。市場(chǎng)分析報(bào)告認(rèn)為：這兩所重點(diǎn)高中聚集了很多優(yōu)秀的高三學(xué)生，提供"一對(duì)一"的個(gè)性化服務(wù)，能夠在課余幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高各科成績(jī)的愿望，從而考上更好的大學(xué)。
以下哪項(xiàng)能夠最為有力地削弱上述推論？（）
A."高考沖刺一對(duì)一"的培訓(xùn)收費(fèi)只比一般高考輔導(dǎo)班的收費(fèi)略高一點(diǎn)
B.育才和新世紀(jì)這兩所重點(diǎn)高中的大部分學(xué)生都在課余聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的家庭教師，付給他們的報(bào)酬比"高考沖刺一對(duì)一"的收費(fèi)還少一點(diǎn)
C."高考沖刺一對(duì)一"的教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)，效果還很難斷定
D.通過(guò)社會(huì)上的咨詢公司尋求高考輔導(dǎo)的資源對(duì)于育才和新世紀(jì)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還是一件新鮮事，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程
A.如果不考慮綠色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的來(lái)源無(wú)法解釋
B.德國(guó)科學(xué)家通過(guò)衛(wèi)星觀測(cè)到熱帶雨林上空出現(xiàn)的甲烷云層，這一現(xiàn)象無(wú)法用已知的全球甲烷來(lái)源加以解釋
C.美國(guó)化學(xué)家分析取自委內(nèi)瑞拉稀樹草原的空氣樣本并得出結(jié)論：該地區(qū)植被釋放的甲烷量為0.3億～0.6億噸
D.有科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，近期的甲烷含量增加、全球氣候變暖與森林無(wú)關(guān)，植物是無(wú)辜的
最新試題
寫作題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。美國(guó)著名作家和教育家愛(ài)默生曾精辟地指出："教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。誰(shuí)掌握了這把鑰匙，誰(shuí)將獲得教育上巨大的成功。"要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義，立意自定，題目自擬，觀點(diǎn)明確．分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢，文體不限，不少于800字。
“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑--就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑?！敝小斑@種狂妄的表現(xiàn)”指的是什么？“竊笑”的依據(jù)是什么？
“人類并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄?！逼渲校拔覀兊牡苄帧敝甘裁?？為什么稱之為“弟兄”？
第二段說(shuō)“孫犁，不是個(gè)大紅大紫的作家，誰(shuí)卻都說(shuō)他是一個(gè)真正的作家?！边@句話矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。
幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些"文明人"眼里算不上音樂(lè)。然而，這樣的聲音卻是最原始的，是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源，那么，上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。這段文字是一篇文章的引言，文章接下來(lái)最應(yīng)該講述的是（）。
文末作者為什么說(shuō)“每每回首來(lái)時(shí)路，就覺(jué)得這青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的”？
根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，以"教師的幸福"為話題，寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢。不少于800字。
寫作題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。阿凡提乘坐的船在海上遇到了臺(tái)風(fēng)。船長(zhǎng)和水手們都盡力挽救這條船，可阿凡提卻無(wú)動(dòng)于衷，靜靜地站在一邊。船長(zhǎng)嚴(yán)厲地向他吼道："阿凡提，你怎么無(wú)動(dòng)于衷呀？快幫忙保住我們這條船呀！"阿凡提還是一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)道："我只是一名乘客，關(guān)于這條船的安全是你們的責(zé)任，不是我的責(zé)任！"根據(jù)上述材料給你的啟示，從教育角度立意，寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢。不少于800字。
以下和“小米和麗麗是舍友”判斷不同的是（）。
請(qǐng)概括作者想要表達(dá)的中心思想。