A、科學(xué)化
B、準(zhǔn)確化
C、突出組合關(guān)系
D、突出聚合關(guān)系
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A、使語(yǔ)言形象化
B、使詞語(yǔ)更準(zhǔn)確
C、使語(yǔ)言能表現(xiàn)情感
D、使語(yǔ)言更加晦澀
A、能指被突出
B、所指被突出
C、語(yǔ)言沒(méi)有了意義
D、所指失去了意義
A、日常情感是強(qiáng)烈的而藝術(shù)情感不是
B、日常情感是個(gè)體的而藝術(shù)情感不是
C、日常情感是直接的而藝術(shù)情感不是
D、日常情感是深刻的而藝術(shù)情感不是
A、文學(xué)情感需要形諸語(yǔ)言文字
B、藝術(shù)情感是有形式的
C、藝術(shù)情感式個(gè)體化的
D、文學(xué)情感式自在的
A、克萊夫·貝爾
B、柯林伍德
C、蘇珊·朗格
D、克羅奇
最新試題
對(duì)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)是現(xiàn)實(shí)型文學(xué)最基本的特點(diǎn)。（）
標(biāo)志著對(duì)文學(xué)審美性質(zhì)的認(rèn)識(shí)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學(xué)理論家不包括（）
柏拉圖在《理想國(guó)》里向詩(shī)人下了逐客令的原因是（）
現(xiàn)實(shí)型文學(xué)不僅反映社會(huì)生活，同時(shí)還包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感評(píng)價(jià)。（）
以下作品，明顯具有理想型文學(xué)作品特征的有（）
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)（字、詞、句）與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。（）
象征是（）之間的比較，其中的意義是暗示出來(lái)的。
對(duì)王國(guó)維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是（）
文學(xué)批評(píng)是批評(píng)主體按照一定的（），對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行分析，鑒別，闡釋?zhuān)袛嗟睦硇曰顒?dòng)
只有具體文本才帶有話語(yǔ)蘊(yùn)藉屬性，文學(xué)活動(dòng)整體上不帶有話語(yǔ)蘊(yùn)藉屬性。（）