A.教室環(huán)境和校園環(huán)境標準
B.學生各種用品衛(wèi)生標準
C.教育過程衛(wèi)生標準
D.體檢和學生營養(yǎng)標準
E.健康教育和生長發(fā)育異常篩選標準
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你可能感興趣的試題
A.對呼吸道黏膜的刺激作用
B.降低免疫力
C.對眼結(jié)膜的刺激作用
D.植物神經(jīng)功能紊亂
E.引起變態(tài)反應性疾病
A.使心臟供血良好,血管彈性增強
B.肺功能增強
C.促進新陳代謝
D.強筋壯骨
E.提高神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)能力
A.體格
B.體能
C.體力
D.適應能力
E.心理狀況
A.生理特點
B.心理特點
C.年齡特點
D.教育上的要求
E.衛(wèi)生保健原則
A.形成動力定型
B.保證勞逸結(jié)合
C.保證睡眠時間
D.保護消化系統(tǒng)的正常功能
E.便于更好地安排教育活動
最新試題
常見的頑固不良習慣有()。
目前我國學生近視的流行病學調(diào)查和相關研究,主要有以下哪些觀點()。
防治兒童期心理行為問題應采取的措施有()。
可能為下列何種情況()。
食物中含有人體所必需的營養(yǎng)素,下列哪些營養(yǎng)素屬非生熱營養(yǎng)素()。
口服鐵劑治療的劑量為()。
確定測量時間應注意的問題有()。
可能出現(xiàn)的大腦功能障礙有()。
出現(xiàn)的反應有()。
下面是一次現(xiàn)場體質(zhì)測試的流程圖,該流程是否正確,是否需要調(diào)整,如何調(diào)整。()體質(zhì)測試現(xiàn)場流程圖:1、血壓、脈搏(進入測定室安靜休息);2、肺活量;3、身高、體重;4、體前屈、反復橫跳;5、50米跑;6、中距離跑