A.身高
B.體重
C.皮褶厚度
D.胸圍
E.Rohrer指數(shù)
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A.身高體重指數(shù)
B.身高胸圍指數(shù)
C.Rohrer指數(shù)
D.肺活量指數(shù)
E.BMI指數(shù)
A.生長發(fā)育水平
B.生長發(fā)育速度
C.各主要指標的相互關系
D.人體形態(tài)發(fā)育
E.人體功能發(fā)育
A.肩寬
B.足長
C.盆寬
D.小腿長
E.頭圍
A.舞蹈學校學生
B.少年體校學生
C.有生長發(fā)育障礙學生
D.一般水平學校健康學生
E.有慢性病學生
A.身體勻稱度
B.體脂百分比
C.過去的營養(yǎng)狀況
D.過去和當前營養(yǎng)狀況
E.現(xiàn)時營養(yǎng)狀況
A.能消除發(fā)育水平的影響
B.能消除遺傳的影響
C.準確客觀
D.直觀
E.能消除種族、民族差異的影響
A.需根據(jù)調查目的確定調查對象
B.一般選擇社會經濟水平較高的學校作為樣本
C.多選擇條件特殊的學校
D.若調查內容不涉及兒童智商,智力低下的對象可不剔除
E.以上答案都不對
A.身高年齡
B.體重年齡
C.第二性征年齡
D.牙齒年齡
E.骨骼年齡
A.10%
B.15%
C.20%
D.25%
E.30%
A.診斷生長發(fā)育障礙
B.評價營養(yǎng)狀況
C.評價生活環(huán)境對生長發(fā)育的影響
D.為選拔青少年運動員等專業(yè)人才提供科學依據(jù)
E.評價經濟水平
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能較客觀、精確反映發(fā)育成熟程度的是()。
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