A.導(dǎo)向
B.激勵(lì)
C.甄別
D.引導(dǎo)
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A.思維仍帶有直覺行動(dòng)性
B.好學(xué)、好問
C.抽象概括能力開始發(fā)展且個(gè)性初具雛形
A.要贏得家長的信任和真誠合作
B.努力提高雙方合作共育的能力
C.追求合作關(guān)系效應(yīng)的最大化
D.共育過程中幼兒園與家長是監(jiān)督關(guān)系
A.認(rèn)知
B.語言
C.情感
D.態(tài)度
A.規(guī)則游戲
B.角色游戲
C.音樂游戲
D.體育游戲
A.蒙臺(tái)梭利
B.亞里士多德
C.昆體良
D.蘇格拉底
A.盧梭
B.馬拉古奇
C.皮亞杰
D.維果斯基
A.腳弓塌陷
B.骸骨斷裂
C.脊柱骨折
D.膝關(guān)節(jié)脫落
A.草地
B.水泥地
C.塑膠地
D.泥土地
最新試題
在打擊樂器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。