判斷題1965年，聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長保羅.朗格朗（法國人）在成人教育促進(jìn)國際會議上正式提出“終身教育”的概念。
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1.單項(xiàng)選擇題在教育教學(xué)史上，最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）
A.個別教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.班級授課制
D.慕課
2.單項(xiàng)選擇題2015年8月18日，（）審議通過了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，這是我國在高家重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)取得豐碩成果的基礎(chǔ)上實(shí)施的又一個標(biāo)志性工程。
A.國務(wù)院辦公廳
B.中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組
C.科技部
D.教育部
3.單項(xiàng)選擇題我國絕大多數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)體制屬于（）
A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長分工負(fù)責(zé)制
B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下校務(wù)委員會制
C.黨委書記和校長分工負(fù)責(zé)制
D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
4.單項(xiàng)選擇題我國絕大多數(shù)高校管理制度屬于行政權(quán)力主導(dǎo)型，高校組織管理結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)（），?！?系結(jié)構(gòu)的科層制特點(diǎn)明顯。
A.英國
B.前蘇聯(lián)模式
C.日本模式
D.新加坡模式
5.單項(xiàng)選擇題依據(jù)辦學(xué)主體的性質(zhì)和類型，多元化高等教育辦學(xué)體制大致可分為三種模式類型：歐洲模式、美國模式和（）
A.英國
B.前蘇聯(lián)模式
C.日本模式
D.新加坡模式
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高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個方面考查（）
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
題型：多項(xiàng)選擇題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題