針對這個案例，說一說教師應該如何對待幼兒的錯誤。

請以“表情”為主題，設計一個中班社會活動。

請根據(jù)語言教學的原理對以上教學片段進行分析。

請對教師的教育行為及結合《綱要》進行分析與說明。

請你以食物為教學材料，設計一個大班的健康教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

分析該案例中老師的做法。

幼兒園科學領域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展？

設計一個幼兒園游戲活動方案。

兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。

數(shù)字是我們日常生活經(jīng)常使用的計量工具，請你以“數(shù)字6”為教學材料，設計一個中班的教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。以“學數(shù)數(shù)”為主題，設計一個幼兒園中班的活動方案。