單項選擇題以（）為標志，學前教育理論從普通教育學中分化出來。由籠統(tǒng)的認識到建立起獨立的范疇與體系，成為一門獨立的學科。
A.福祿貝爾
B.杜威
C.裴斯泰洛奇
D.夸美紐斯
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1.單項選擇題蒙臺梭利把個體一生中發(fā)展重要的特性或能力的最佳時期稱為（）。
A.高原期
B.最佳期
C.敏感期
D.成長期
2.單項選擇題提出“自然后果法”的教育家是（）。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.裴斯泰洛奇
D.福祿貝爾
3.單項選擇題在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了第一所幼兒學校“兒童之家”，創(chuàng)立以感官為基礎的幼兒教育教學體系的教育家是（）。
A.福祿貝爾
B.蒙臺梭利
C.德克樂利
D.夸美紐斯
4.單項選擇題（）主張幼兒教育應解放兒童的創(chuàng)造力，由此提出“六解放”。
A.陳鶴琴
B.魯迅
C.陶行知
D.張雪門
5.單項選擇題通過適當?shù)挠柧毷箖和瘜W會自我服務、獨立做事、獨立思考，這體現(xiàn)了下列哪一原則？（）
A.活動性
B.發(fā)展適宜性
C.獨立自主性
D.啟蒙性
最新試題
對教育教學之間的關系理解不正確的是（）
題型：單項選擇題
依據(jù)目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠?qū)W并應該學適宜學的知識范疇是指（）。
題型：單項選擇題
對觀察理解不正確的是（）
題型：單項選擇題
教育目標一般是從教師的角度表述，而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
題型：單項選擇題
制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標，觀察或評價，（）。
題型：單項選擇題
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）
題型：單項選擇題
在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關系
題型：單項選擇題
幼兒園教案是指（）
題型：單項選擇題
“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”，這說明課程目標（）
題型：單項選擇題
課程目標的（）是在課程之前預設的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統(tǒng)一要求
題型：單項選擇題