智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

下列相關(guān)學習困難兒童的描述中準確的是（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學者可能是（）。

心理的反映是（）的反映。

引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。

童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。

對具有視覺障礙的學生實行教育，應該做到以下幾點（）。