單項選擇題在某次學(xué)術(shù)會議上,有人發(fā)現(xiàn):凡是認(rèn)識李博士的人,張教授都認(rèn)識;只要是有些人不認(rèn)識的人,趙研究員全都認(rèn)識:新參加會議的研究生小王不認(rèn)識與會的任何人。根據(jù)以上陳述,可以得出()。

A.張教授與趙研究員相互認(rèn)識
B.張教授認(rèn)識趙研究員,但趙研究員不認(rèn)識張教授
C.張教授與趙研究員相互不認(rèn)識
D.張教授不認(rèn)識趙研究員,但趙研究員認(rèn)識張教授


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2.單項選擇題有些南京人不愛吃辣椒,那么有些愛吃甜食的南京人肯定不愛吃辣椒。以下哪項能保證上述推理成立?()

A.所有南京人都不愛吃辣椒
B.有些南京人愛吃甜食
C.所有愛吃甜食的南京人都愛吃辣椒
D.所有的南京人都愛吃甜食

3.單項選擇題在一次選舉計票過程中,工作人員發(fā)現(xiàn)有人投了所有候選人的贊成票。如果計票過程是真實的,那么下列哪項也必定是真實的?()

A.有人沒有投所有候選人的贊成票
B.不止一人對所有候選人都投贊成票
C.每個候選人都得到了贊成票
D.絕對不可能所有的候選人都當(dāng)選

4.單項選擇題所有與甲型H1N1流感患者接觸的人都被隔離了。所有被隔離的人都與徐海華接觸過。假設(shè)上述命題為真,則下面哪一個命題也是真的?()

A.可能有人沒有接觸過甲型H1N1流感患者,但接觸過徐海華
B.徐海華是甲型H1N1流感患者
C.所有與徐海華接觸過的人都被隔離了
D.所有甲型H1N1流感患者都與徐海華接觸過

最新試題

寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。蘇霍姆林斯基說:"一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人,他熱愛孩子,感到和孩子在一起交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子們的快樂和悲傷,了解孩子的心靈。"馬克思說:"只能用愛來交換愛,只能用信任來交換信任。"高爾基說:"誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。"根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,請以"師愛"為話題,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬,立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于800字。

題型:問答題

寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花,不管腳下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下來觀賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實,身為教師,從這些綻放的花兒身上,我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,請以"綻放"為題寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于1000字。

題型:問答題

寫作題:"今天你感到幸福了嗎?""幸福"一直是社會關(guān)注的熱點,它不僅體現(xiàn)了個人的人生追求,更成為各級政府的施政目標(biāo)。幸福在哪里?究竟拿什么來衡量?請圍繞"幸福"這個話題,寫一篇文章。要求:中心明確,立意正確,題目自擬。不少于800字,詩歌除外,文體不限。

題型:問答題

教師從事教育工作的根本動力是()。

題型:單項選擇題

在同一時間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的對象,這是()

題型:單項選擇題

幼兒園設(shè)置的課程,我們不能強迫幼兒去學(xué)習(xí),這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。

題型:單項選擇題

不是幼兒觀察的特點的是()。

題型:單項選擇題

捏鼻止血的時間是()

題型:單項選擇題

以下不是心理發(fā)展的特點的是()

題型:單項選擇題

寫作題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。制作一把精美的小提琴,木料的選擇是關(guān)鍵。匠人們在選擇木料時,非常在意樹木年輪的多少。在他們看來,每棵歷經(jīng)歲月洗禮的大樹中都藏著一個精靈,而這個精靈正是一把小提琴的靈魂。選準(zhǔn)木料之后,木料要在陽光下風(fēng)干兩年,使其含水率低于10%。風(fēng)干的木料被切割成木板之后,放入一個黝黑的、終年不見陽光的房間,好像大師的閉關(guān)修煉,根除雜念,凝聚精魄。這段靜默歲月要持續(xù)四到五年。這樣的修煉,極易讓人聯(lián)想到世人眼中的"大器"。要求:(1)自選角度,自擬題日。(2)除詩歌外,文體不限。(3)不少于800字。(4)寫出自己的真情實感。(5)不得套作,不得抄襲。

題型:問答題