對具有視覺障礙的學生實行教育，應該做到以下幾點（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應該在會談中注意心理問題的（）。

16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

可能反映求助者社會功能改變的是（）。

心理的反映是（）的反映。

關于瑞文測驗，下列說法中準確的是（）。

智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

對本案例主要的咨詢思路應該是（）。

“抑制欲望的即時滿足，學會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

學習困難的學生在記憶方面的障礙是（）。