A、人格指標(biāo)
B、情緒指標(biāo)
C、精神指標(biāo)
D、智力指標(biāo)
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A、宿主因素
B、病原因素
C、家長(zhǎng)疏忽
D、環(huán)境因素
A、整合原則
B、可行原則
C、序列原則
D、需要原則
幼兒園健康教育的主要內(nèi)容有（）。
①幼兒日常健康行為方面
②飲食營(yíng)養(yǎng)方面
③身體生長(zhǎng)方面
④安全生活
⑤心理健康
⑥體育活動(dòng)
A、①②⑥
B、①②③⑥
C、④⑤
D、③④⑤
A、幼兒的身心特點(diǎn)
B、幼兒園教育總目標(biāo)
C、社會(huì)生活和文化的要求
D、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
A、生活性
B、豐富性
C、趣味性
D、綜合性
最新試題
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。
學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng)，因而具有較強(qiáng)的（）。
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的（）特點(diǎn)。
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，音樂(lè)、圖畫、手工屬于（）。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。
教育行政部門對(duì)幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過(guò)（）的影響發(fā)生的。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來(lái)決定主題范圍的技巧是（）。