A.討論法
B.案例研討法
C.角色扮演法
D.管理游戲法
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A.受訓(xùn)人員不能主動參與培訓(xùn)開發(fā)
B.耗費(fèi)太多的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)
C.只能從講授者的演講中被動、有限度地思考和吸收
D.不能同時(shí)對學(xué)員實(shí)施集體培訓(xùn)開發(fā)
A.專業(yè)性職前培訓(xùn)與開發(fā)
B.一般性職前培訓(xùn)與開發(fā)
C.分階段培訓(xùn)與開發(fā)
D.分內(nèi)容培訓(xùn)與開發(fā)
A.發(fā)生什么問題
B.問題產(chǎn)生的緣由
C.發(fā)生問題的時(shí)間
D.如何解決問題
E.今后采取什么對策
A.傳授
B.跟蹤觀察
C.討論
D.準(zhǔn)備
E.練習(xí)
A.培訓(xùn)與開發(fā)對象
B.培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略
C.培訓(xùn)與開發(fā)內(nèi)容
D.培訓(xùn)與開發(fā)的費(fèi)用預(yù)算
E.培訓(xùn)與開發(fā)的方式
A.培訓(xùn)開發(fā)的需求分析
B.培訓(xùn)開發(fā)部門的組建
C.培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃的制定
D.培訓(xùn)開發(fā)的實(shí)施
E.培訓(xùn)開發(fā)效果的評估
A.調(diào)查員工關(guān)于培訓(xùn)的改進(jìn)意見
B.對受訓(xùn)人員行為上的改變進(jìn)行評價(jià)
C.調(diào)查培訓(xùn)期間的出勤變動情況
D.對受訓(xùn)者的人格特點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)
A.組織支持
B.公司戰(zhàn)略
C.人員技能、能力和綜合素質(zhì)
D.培訓(xùn)需求調(diào)查
E.可獲得的培訓(xùn)資源
安倩是一家人力資源咨詢公司的培訓(xùn)師。一天她到一家公司去推銷自己,可是該公司的經(jīng)理不愿意做人力資源管理培訓(xùn)方面的工作,因?yàn)樗J(rèn)為這沒多大價(jià)值,并且還增加成本。后來在安倩的一再鼓動下,經(jīng)理勉強(qiáng)答應(yīng),但價(jià)錢壓的很低,其要求是把公司所有人,不分崗位、工種,全都集合在一起,聽聽課就算了。安倩強(qiáng)調(diào)說:“我們公司與您合作不僅僅是為利潤著想,我們更想做好一點(diǎn),幫您把公司做得更好,讓您更成功,這才是我們的宗旨。”經(jīng)理聽后很感動,于是答應(yīng)了安倩的請求。
安倩勸說經(jīng)理的理由可能是()
A.人力資源管理培訓(xùn)能使員工勝任工作
B.能提高組織和個(gè)人績效
C.增強(qiáng)組織和個(gè)人的適應(yīng)與應(yīng)變能力
D.提高和增強(qiáng)職工對組織的認(rèn)同感
最新試題
如果要對該公司的培訓(xùn)效果進(jìn)行評估,可以采取的做法有()
在專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)中,培訓(xùn)的主要內(nèi)容通常包括()
若安倩幫該公司進(jìn)行人力培訓(xùn),其應(yīng)采用的培訓(xùn)方法有()
現(xiàn)場的個(gè)體培訓(xùn)與開發(fā)的步驟有()
該公司在培訓(xùn)中存在的主要問題是()
關(guān)于外部培訓(xùn)與開發(fā)優(yōu)點(diǎn)的說法,正確的有()
培訓(xùn)與開發(fā)需求分析中的組織分析內(nèi)容包括()
通常培訓(xùn)與開發(fā)需求分析主要來自()方面
內(nèi)部培訓(xùn)與開發(fā)根據(jù)受訓(xùn)地點(diǎn)可分為()
案例中該公司將聘請的咨詢公司可能使用的培訓(xùn)方式有()