A.主角
B.被動(dòng)訓(xùn)練者
C.教練
D.跟隨者
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A.動(dòng)作發(fā)展及感官訓(xùn)練為主
B.認(rèn)知發(fā)展及智力訓(xùn)練為主
C.情感發(fā)展及道德訓(xùn)練為主
D.能力發(fā)展及行為習(xí)慣培養(yǎng)
A.感覺(jué)的敏銳性及感覺(jué)綜合能力
B.觸覺(jué)的敏感性
C.注意力
D.專注力
A.視覺(jué)信息
B.觸覺(jué)信息
C.聽(tīng)覺(jué)信息
D.感覺(jué)信息
A.視覺(jué)信息
B.感覺(jué)信息
C.觸覺(jué)信息
D.聽(tīng)覺(jué)信息
A.感覺(jué)
B.觸覺(jué)
C.視覺(jué)
D.聽(tīng)覺(jué)
最新試題
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
()歲的嬰幼兒能說(shuō)出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。