單項(xiàng)選擇題臺梭利提出：“兒童的教育應(yīng)該以（），使兒童通過自己的直接經(jīng)驗(yàn)和自我教育逐步發(fā)展自由而堅(jiān)強(qiáng)的個性。
A.動作發(fā)展及感官訓(xùn)練為主
B.認(rèn)知發(fā)展及智力訓(xùn)練為主
C.情感發(fā)展及道德訓(xùn)練為主
D.能力發(fā)展及行為習(xí)慣培養(yǎng)
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1.單項(xiàng)選擇題蒙臺梭利研究表明：感覺統(tǒng)合練習(xí)給正常嬰幼兒提供感受環(huán)境的刺激，能發(fā)展和提高其（）。
A.感覺的敏銳性及感覺綜合能力
B.觸覺的敏感性
C.注意力
D.專注力
2.單項(xiàng)選擇題給嬰幼兒提供（），幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，是感覺統(tǒng)合練習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)之一
A.視覺信息
B.觸覺信息
C.聽覺信息
D.感覺信息
3.單項(xiàng)選擇題幫助嬰幼兒抑制或調(diào)節(jié)（）是感覺統(tǒng)合練習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)之一。
A.視覺信息
B.感覺信息
C.觸覺信息
D.聽覺信息
4.單項(xiàng)選擇題指導(dǎo)嬰幼兒參與各種挑戰(zhàn)其能力的活動，期間要求他們對（）輸入作出有組織的反應(yīng)、成功的反應(yīng)和更成熟的反應(yīng)，這就是感覺統(tǒng)合練習(xí)的意義。
A.感覺
B.觸覺
C.視覺
D.聽覺
5.單項(xiàng)選擇題感覺統(tǒng)合練習(xí)的意義是指在指導(dǎo)活動過程中，重點(diǎn)應(yīng)放在（）上，而不是指導(dǎo)嬰兒如何作反應(yīng)。
A.自動的感覺過程
B.練習(xí)效果
C.行為的變化
D.動作的進(jìn)步
最新試題
影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)0~1個月齡的嬰兒哭吵時，聽到了看護(hù)者的呼吸聲，此時嬰兒（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型：判斷題
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
題型：單項(xiàng)選擇題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動作。
題型：判斷題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
題型：判斷題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會人際交往。
題型：判斷題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是（）
題型：單項(xiàng)選擇題