問答題在兒童節(jié)前夕，曙光幼兒園受到其他學(xué)校的邀請，準(zhǔn)備排練節(jié)目。華華是曙光幼兒園中班的學(xué)生，由于愛好跳舞，向老師申請了參加《我們的祖國是花園》的舞蹈表演。但由于華華害羞，在訓(xùn)練過程中，由于放不開經(jīng)常跳錯，不是跟不上其他小朋友的節(jié)拍，就是動作不到位，負(fù)責(zé)訓(xùn)練的教師，總是當(dāng)場嚴(yán)厲指責(zé)華華跳的不對，并斥責(zé)說："怎么有你這么笨的孩子呢，不會跳還報名干什么呢？"最后華華申請退出了舞蹈表演，并告訴家長說不會跳舞也不喜歡跳舞了。問題：試從職業(yè)道德規(guī)范的角度，評析這位老師的做法。
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教育有法可循，但無定法。這說明幼兒園教師職業(yè)特點的（）。
題型：單項選擇題
能夠幫助教師正確認(rèn)識教師勞動的意義和價值，是屬于教師職業(yè)道德的（）作用。
題型：單項選擇題
教師接受學(xué)生自繪賀卡不違背教師職業(yè)道德規(guī)范。
題型：判斷題
幼兒園教師的工作手段帶有很大的主體性，這決定了幼兒園教師職業(yè)具有（）特點。
題型：單項選擇題
午餐時，趙老師要求幼兒要安靜吃飯，不要說話，但趙老師自己卻和同事聊天說話。該教師的行為（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)道德內(nèi)化到教師思想中就會規(guī)范教師的言行，不僅對學(xué)生起到示范教育作用，也對社會文明起到示范作用，這是說明教師職業(yè)道德具有（）作用。
題型：單項選擇題
幼兒園教師對幼兒的問題、困難和需要的敏銳的把握，對幼兒想法和感受的傾聽與接納，這是對教師作為（）角色的要求。
題型：單項選擇題
教師的道德品質(zhì)和行為將給學(xué)生留下深刻久遠(yuǎn)的印象，有時甚至伴隨學(xué)生的一生，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）特點。
題型：單項選擇題
幼兒園教師職業(yè)幸福感是（）。①培養(yǎng)幼兒幸福感的保證②創(chuàng)建和諧幼兒園的需要③實現(xiàn)幼兒園教師自身價值的必然要求④解決當(dāng)前幼兒園教師師德問題的有效辦法
題型：單項選擇題
學(xué)生在校時由于年齡小，閱歷淺，缺乏生活實踐經(jīng)驗，對教師的教育往往感受不深，領(lǐng)悟不透，離開學(xué)校，踏上社會后，教師的影響就會自覺或不自覺地表現(xiàn)出來，并且擴大，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。
題型：單項選擇題