A、學(xué)會(huì)區(qū)別現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)需求和過去挫折所帶給你的失落
B、冷靜地估計(jì)自己的特長,包括個(gè)性特點(diǎn)和職業(yè)專長
C、了解自己的價(jià)值觀
D、確定自己能做的和不能做的界限
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A、心理不健康與有不健康的心理與行為是兩個(gè)不同的概念
B、心理健康與不健康并不是一個(gè)涇渭分明的對立面,而是一種連續(xù)狀態(tài)
C、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度
D、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是永恒的、不變的
A、直截了當(dāng),想批就批
B、要注意適當(dāng)?shù)膱龊?br />
C、要從贊賞開始
D、批評要就事論事,不要侮辱人格
A、培養(yǎng)自己的自信心,看到自己的長處
B、努力豐富自身的涵養(yǎng)
C、要積極主動(dòng)地與人交往
D、增強(qiáng)交往的鍛煉,多創(chuàng)造一些交往的機(jī)會(huì)
A、對陌生人的認(rèn)知中,首因心理比較明顯
B、在對熟悉的人的認(rèn)知中,近因心理更為明顯
C、第一印象不會(huì)形成一種分析問題、解決問題的傾向性,因而不必在意
D、刻板印象心理都是消極的,應(yīng)該避免
A、生活的自理能力
B、人際交往與溝通能力
C、工作、學(xué)習(xí)與從事事務(wù)的能力
D、遵守道德、行政、法律和風(fēng)俗的能力
最新試題
人的個(gè)性心理主要包括()。
心理問題的一般特征有()。
弗洛伊德將人類的心理活動(dòng)分為意識與潛意識,而達(dá)利的油畫《沉睡》詮釋了弗洛伊德提出的()過程。
精神分析的人格結(jié)構(gòu)理論給我們的啟示有()
怎樣區(qū)別理想的自我和純虛幻的自我?()
如何有技巧、有藝術(shù)的批評別人的錯(cuò)誤?()
下面哪些問題發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)去看心理咨詢師?()
制約情緒的因素主要有()。
性器官期人格可向兩極發(fā)展的方面包括()等。
弗洛伊德的學(xué)說已經(jīng)成為西方人文科學(xué)發(fā)展的重要思想基礎(chǔ),也成為許多社會(huì)科學(xué)家的一種思維模式和方法論基礎(chǔ)。